Guía

GeometricGame.com tiene por objeto facilitar al alumno un escenario educativo diferente, dinámico y atractivo, aportándole una herramienta que satisfaga las necesidades de aprendizaje en el aula de la asignatura de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria, enmarcado en el currículo del REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

Para dar cumplimiento al objeto citado, se plantea la creación de esta “WebQuest”. Las “WebQuest” consisten en la elaboración de una estrategia didáctica diseñada por el profesor, en formato Web, orientadas a la recopilación de documentación de un tema concreto. Esta plataforma permitirá al alumno motivarse en el aprendizaje de la disciplina, así como comprender y visualizar mejor los conceptos teóricos. El formato de trabajo podrá realizarse por grupos, en parejas o individualmente (en el presente caso se realizará en grupos de 4 alumnos), de tal forma que se asignen roles para la consecución de un objetivo, en función de cual sea la orientación final. Esta WebQuest se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos, y el tema elegido está contenido dentro del currículo del Bloque 3. Geometría, concretamente Poliedros y Cuerpos de Revolución. El formato permitirá a los alumnos alcanzar un aprendizaje concreto y dirigido por el profesor, puesto que toda la información incluida en la plataforma, ha sido seleccionada por este.

La investigación es de tipo “Proyecto Factible”, consistiendo en la investigación, construcción y desarrollo de una WebQuest. Así se da forma a este modelo operativo que permite impartir docencia de la unidad didáctica de Cuerpos de Revolución del curso 3º de la ESO. En este proyecto existe un conjunto de actividades vinculadas entre sí, cuya ejecución permitirá el logro de los objetivos que previamente se han definido. La finalidad de este proyecto fundamentalmente se basa en el diseño y desarrollo de una propuesta de acción dirigida a impartir la docencia de Cuerpos de Revolución en el curso citado y a través de la utilización de las TIC con una WebQuest.

OBJETIVOS

Reconocer los cuerpos de revolución presentes en el día a día en el entorno del ser humano.
Conocer el desarrollo de las figuras geométricas tales como el cilindro, el cono y la esfera.
Razonar y comprender las ecuaciones del área del cilindro, el cono y la esfera.
Razonar y comprender las ecuaciones del volumen del cilindro, el cono y la esfera.
Elaborar enunciados y resolver problemas cotidianos en los que están involucrados los cuerpos de revolución.
Aplicar nuevas tecnologías de manera equilibrada en el aula.
Dinamizar el aprendizaje fijando los conocimientos de manera atractiva, haciendo sentir protagonista al alumno del proceso y del resultado del aprendizaje, todo ello de manera tutorizada y siendo totalmente evaluable.
Potenciar la investigación del alumno, dentro de contenidos ya testados por el docente.
Motivar al alumno al aprendizaje dotando a la “WebQuest” de una estructura atractiva para reflejar la información.

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